Qu’est-ce que le land art ?

Quels types de matériaux pouvons-nous utiliser pour faire du land art ?

• Différents éléments naturels : végétaux, branchages, pierres, feuilles, fleurs, herbe, baies, mousses, lichens, fruits, neige, glace…;
•  Environnement : forêt, clairière, chemin, pré, l’eau, la plage…;
• Supports : l’herbe, la mousse du pré, une étendue de neige, une vieille souche, un arbre couché, un lit de graviers, la transparence de l’eau d’une flaque, d’un bassin ou d’un ruisseau…
• Ne pas oublier l’appareil photographique pour immortaliser les œuvres éphémères!

Quelle est la démarche ? Comment on s’y prend ?

• Identifier un site pour réaliser notre œuvre artistique;
• Déterminer si notre œuvre sera individuelle ou collective, petite ou grande, suspendue, flottante, etc.;
• Éveiller l’enfant à l’utilisation de différents styles (répétitions, alternances, quadrillages, accumulation, pavages, damiers, spirales, cercles concentriques, triangles…);
• Soutenir une démarche ouverte pour ne pas restreindre la créativité de l’enfant (on évite de montrer des modèles figuratifs).

Les objectifs du land art

• Jouer avec les formes, les couleurs et les matières. Organisation d’une composition dans l’espace;
• Accepter le caractère éphémère de l’œuvre;
• Développer la créativité, l’imagination;
• Favoriser le travail individuel et collectif;
• Éveiller la curiosité et le regard critique;
• Prendre plaisir à découvrir la nature, avoir un regard différent sur la nature;
• Comprendre le monde minéral et végétal;
• Acquérir des notions naturalistes (arbres, cycle de l’eau, la floraison, etc.);
• Sensibiliser au respect des milieux naturels.

Attention, cet art est tributaire de la météo. La neige peut fondre très vite, la pluie, la brume, une rafale de vent peuvent suffire à tout compromettre…!

Références

Joueurs de nature
Marc Pouyet

Artistes de place
Bettina Mercier

Hiver
Marc Pouyet

Land art avec les enfants
Andre Guthler/Kathrin Lacher