L’Éducation par la nature, qui est une approche de pédagogie émergente, a fait ses preuves notamment dans les pays scandinaves. Ces dernières années, au Québec, de belles initiatives ont vu le jour. Au CPE Joli-Cœur, cette approche est en implantation depuis 3 ans !
L’intention de l’Éducation par la nature est d’offrir à l’enfant des périodes fréquentes et prolongées en forêt lui permettant d’agir sur un environnement particulièrement stimulant et riche en apprentissages. Les séances en forêt se déroulent dans des environnements naturels, non aménagés,avec la présence de matériel ouvert et polyvalent (branches, roches, végétaux, etc.). Elles se vivent peu importe les conditions météorologiques ! Les enfants voient la nature évoluer au fil des saisons.
Les initiatives de jeu et de découverte émergent des enfants au gré de leurs intérêts. Pour soutenir les expériences éducatives et pour assurer des interactions adulte/enfant de grande qualité, l’adulte a un rôle significatif. Il est tour à tour observateur bienveillant, co-joueur/co-explorateur, metteur en scène et accompagnateur des apprentissages.
Le contact direct avec la nature présente plusieurs bienfaits sur le développement global de l’enfant. Les constats de recherche sont assez révélateurs :
- Favorise le développement des habiletés physiques, sociales, langagières, cognitives et émotionnelles ;
- Stimule le développement des fonctions exécutives, dont les capacités attentionnelles ;
- Sollicite les capacités de raisonnement et de résolution de problème ;
- Stimule l’autonomie, la créativité et l’imagination ;
- Augmente le désir d’apprendre ;
- Développe la capacité à évaluer les risques liés aux actions et à l’environnement ;
- Favorise la confiance en soi, l’estime de soi, l’autodétermination et la résilience ;
- Permet l’éveil d’une sensibilité écologique (l’Écolittératie) ;
- Contribue à la bonne santé visuelle et auditive ;
- Permet l’acquisition de saines habitudes de vie.